Treballem l'educació en valors?

Educació en valors és un espai creat per la FETE-UGT i ISCOD-UGT. Aquest té l'objectiu de proporcionar recursos per a treballar l'educació en valors amb els alumnes. Els continguts estan en castellà, català, valencià, euskera, gallec, anglès, francès, ..., i ens els presenta organitzats de la següent manera: una secció per a cada tema específic i cada una d'elles dividida en tres apartats diferents (iniciatives, bones pràctiques, eines didàctiques i texts per la reflexió i el debat). D'entre els temes exposats podrem treballar: educació en comunicació, educació afectiva i sexual, educació en valors, educació i drets humans, educació intercultural, educació per a la ciutadania, educació per a la convivència, educació per a la igualtat, educació per a la pau, educació per a la salut, educació per a la solidaritat, educació per a prevenir la violència, educació per al desenvolupament, el repte d'educar i l'educació i el medi ambient. 


Des d'aquí els dono les gràcies per aquest magnífic recurs que, de ben segur, ens serà de gran utilitat per a treballar l'educació en valors amb els infants. Val la pena que en descobriu els seus continguts, ja que de cada un d'ells en podem extreure moltes idees didàctiques, a més de poder-nos-els descarregar. Molt recomanable!

Comentaris

Marta ha dit…
No coneixia aquest espai i m'ha semblat molt complert.Gràcies per compartir , segur que el faré servir.
Salutacions.
Joel Artigas ha dit…
De res Marta! Sí, l'he trobat molt útil. Me n'alegro que et serveixi.

Gràcies pel comentari. Salut.
Unknown ha dit…
En una societat tan mancada de valors humans perquè es substitueixen pels valors materials, és molt necessari que es comenci a entendre que "educar" no és fer memoritzar el tema "tal" per aprovar un examen. Educar és molt més ampli que ensenyar a sumar o fer fer fitxes amb bona lletra i sense errors ortogràfics, de fet, educar no és ensenyar matemàtiques o ortografia. Una persona que sap sumar pot ensenyar a sumar des del respecte i les ganes de fer aprendre o des de la imposició i el maltractament psicològic i, en alguns casos, també físic. Ambdues situacions és donen en la nostra societat. Per educar, que no és ensenyar, s'ha de tenir educació, empatia, sensibilitat i, sobretot, valors humans i ecològics. En l'exemple anterior, el primer cas ensenya (transmet coneixements) i educa (transmet actituds i valors perquè actua en conseqüència a la seva manera de ser i als seus principis. En el segon cas, no s'ensenya perquè la por de que et renyin, t'humiliïn o et pessiguin et bloqueja i l'aprenentatge no pot ser òptim perquè el bloqueig limita i genera mancances de tot caire; tampoc s'educa perquè qui no té respecte ni educació no pot educar, malgrat tingui el títol emmarcat i penjat a la paret, i el que transmet, i l'alumne interioritza, és el que dóna: menyspreu, humiliació, càstig, por,..., és a dir, tot el contrari al que seria educació. En el primer cas l'aprenent aprèn tranquil, motivat, respectat, ajudat,.., tot aprenent aquestes actituds educatives que rep. L'aprenent del segon cas també acabarà sumant però això voldrà dir que el mestre l'ha educat?
Educar és treballar i transmetre actituds i valors humans i ecològics. Ensenyar a escriure i sumar és transmetre coneixements acadèmics però no és educar.
Si l'escola, realment, eduqués podríem anar tranquils pels carrers, mentre estiguin tan plens de delinqüència i porno-power, les administracions tan plenes d'interessos i corrupció i les platges i boscos tan bruts,... no podem parlar de societat respectuosa, correcte ni educada.
El sistema educatiu s'ha de plantejar moltes coses que cal canviar si vol ser efectiu i educatiu de veritat!
Joel Artigas ha dit…
Totalment d'acord amb el que dius, ens cal agafar consciència del significat que té entendre l'educació en valors. No es tracta de transmetre imposant, sinó fent viure la necessitat d'adquirir hàbits, valors, capacitats per a, tal i com ens expliques, "netejar aquesta corrupció i interessos propis d'aquesta societat egoïsta"...

Ens cal conèixer els alumnes, aprendre d'ells, aprendre a ensenyar millor. Sembla totalment il·lògic que encara trobem professors incapaços de sortir de la seva metodologia clàssica basada en fitxes i classes magistrals, car això repercutirà negativament en l'alumnat i en el seu esdevenir. Nosaltres som aquells que decidim com educar, aixó sí, per això ens cal saber com i a qui ho fem ("no em serveix aquell professor que any rere any aprofita el mateix material, les mateixes experiències, explicacions i llibres, car el context educatiu és totalment diferent i això ens cal tenir -ho en compte a l'hora d'ensenyar").

El material que he proposat ha de ser un material que ens ajudi a complementar l'educació en valors. Ens cal entendre aquest món per a encaminar els nostres alumnes a un respecte, tolerància, llibertat ... Això sí, lluny de la memorització i la imposició de coneixements. Ens cal experimentar de la vida, fer créixer la nostra empatia, valorar el perquè de la vida que ens ha tocat viure.

Gràcies Lídia pel teu comentari. Salutacions.
Unknown ha dit…
Gràcies també a tu, Joel, per la teva resposta tan ben raonada i conscient de la realitat que ens envolta. Petons molt sincers!